感謝新航道保研的老師們,圓了保研夢(mèng)!科研經(jīng)歷比較薄弱,老師幫制定了科研提升計(jì)劃,指導(dǎo)閱讀相關(guān)領(lǐng)域的核心文獻(xiàn),還教如何撰寫(xiě)科研報(bào)告。在文書(shū)撰寫(xiě)時(shí),老師把參與的小型科研項(xiàng)目包裝得很出彩,讓面試官眼前一亮。面試時(shí),老師教的回答技巧也派上了用場(chǎng),最終成功上岸985院校!
在這里學(xué)習(xí)的每一天都很充實(shí)!新航道保研的課程安排很合理,既有線上的錄播課,方便隨時(shí)復(fù)習(xí);又有線下的直播課,老師會(huì)實(shí)時(shí)解答疑問(wèn)。課程內(nèi)容涵蓋了保研的全流程,從前期的準(zhǔn)備工作到后期的復(fù)試技巧,應(yīng)有盡有。
新航道保研的院校定位服務(wù)太精準(zhǔn)了!老師會(huì)結(jié)合歷年的保研數(shù)據(jù),分析不同院校的招生偏好、報(bào)錄比和考核方式,避開(kāi)了很多“炮灰”院校。他們還會(huì)聯(lián)系目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,給提供一手的內(nèi)部信息。
特別喜歡新航道保研的文書(shū)指導(dǎo)老師!初稿文書(shū)寫(xiě)得雜亂無(wú)章,老師耐心地幫梳理思路,提煉核心競(jìng)爭(zhēng)力,還教如何用數(shù)據(jù)和案例支撐優(yōu)勢(shì)。修改后的文書(shū)不僅邏輯清晰,還充滿了個(gè)人特色,在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
孩子的托福能力一直都有些薄弱,在廣州熾道國(guó)際教育托福培訓(xùn)班里,學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,孩子的能力有了提升,對(duì)于托福的學(xué)習(xí)興趣也在慢慢提升,孩子說(shuō)很喜歡老師的課堂,老師有積極的帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)。
想讓孩子上高中學(xué)校,但是沒(méi)有方向,聽(tīng)朋友的介紹報(bào)名了廣州熾道國(guó)際教育的國(guó)際擇校備考課,在這里面老師為孩子列舉了多個(gè)國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn),根據(jù)孩子的特點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行分析,機(jī)構(gòu)提供了很大的幫助。
孩子想備考國(guó)際競(jìng)賽,但是不知道該從哪方面入手,聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)廣州熾道國(guó)際教育的國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)很專(zhuān)業(yè),就帶孩子來(lái)看了看,來(lái)了之后發(fā)現(xiàn),學(xué)校的老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況,定制專(zhuān)屬的教學(xué)方案,真的很不錯(cuò)!
備考雅思,不知道目前處在什么水平,廣州熾道國(guó)際教育雅思培訓(xùn)老師一開(kāi)始就進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)試,不僅僅知道了水平,對(duì)未來(lái)的備考規(guī)劃也變清晰了,太值了
廣州熾道國(guó)際教育環(huán)境優(yōu)美,地理位置也很優(yōu)越。有獨(dú)立的一對(duì)一教室,也有好幾人一起上課可以互相交流的大課堂。老師上課也很負(fù)責(zé)、有耐心,課堂氛圍十分活躍,挺不錯(cuò)的。
在廣州熾道國(guó)際教育報(bào)的是雅思一對(duì)一課程,之前的英語(yǔ)屬于中等水平,雅思差不多是6-6.5的水平。但是在廣州熾道國(guó)際教育上了課之后,英語(yǔ)水平有了一定的進(jìn)步。