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  • 文章來(lái)源: 廣州暨港教育 已關(guān)注:1

    原武漢大學(xué)附屬中學(xué)高中語(yǔ)文教師,語(yǔ)文學(xué)科帶頭人;從教38年,有豐富的聯(lián)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)因材施教,制定個(gè)性化提升方案;教學(xué)成績(jī):近十年來(lái),培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀聯(lián)考學(xué)子考...[詳情]

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    多年擔(dān)任港澳臺(tái)僑學(xué)生班主任,善于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;多年深耕港澳臺(tái)僑聯(lián)考的教學(xué)研究和模擬題編寫(xiě),對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分細(xì)則有豐富的經(jīng)驗(yàn);領(lǐng)銜主編和編寫(xiě)港澳...[詳情]

  • 文章來(lái)源: 林國(guó)榮國(guó)際高中 已關(guān)注:1

    法國(guó)蒙博利埃第三大學(xué)、教育學(xué)碩士;授課方式獨(dú)特,善于綜合運(yùn)用表格記憶、對(duì)比記憶、口訣記憶等多種方法強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。講解幽默且親和力強(qiáng),讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)活潑、通俗...[詳情]

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    外籍教師;專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí),思維縝密,熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)技巧和技能有深入的研究,能準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的系統(tǒng)訓(xùn)練,重視學(xué)生審題能力和解題方法...[詳情]

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    華東師范大學(xué)教育學(xué)博士、復(fù)旦大學(xué)教育學(xué)碩士;注重講練結(jié)合,通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),站在學(xué)生的角度,更好更快讓學(xué)生吸收知識(shí)點(diǎn)。 重視基礎(chǔ)和語(yǔ)言的基本功與應(yīng)試技巧相結(jié)合...[詳情]

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    英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、教育學(xué)碩士;授課條理性好,功底扎實(shí),熟悉命題規(guī)律,講解細(xì)致,認(rèn)真,負(fù)責(zé)。 擅長(zhǎng)把握考題規(guī)律,系統(tǒng)梳理考題模塊,對(duì)考試題型與解題技巧了如指掌。 ...[詳情]

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    外籍教師;具有親和力,待人真誠(chéng)、待事細(xì)心認(rèn)真,學(xué)習(xí)能力以及執(zhí)行力強(qiáng)。從事教育多年,負(fù)責(zé)教授國(guó)際班學(xué)生,憑借積累的經(jīng)驗(yàn)不斷探索,引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué);提升與學(xué)生的溝...[詳情]

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    澳大利亞阿德雷德大學(xué)、教育學(xué)碩士;條理清晰、細(xì)致耐心,講課思路縝密,善于整合、分析、歸納與總結(jié)。授課風(fēng)格形象幽默,富有激情,并穿插歷年經(jīng)典考題進(jìn)行例舉,啟發(fā)引導(dǎo)...[詳情]

  • 文章來(lái)源: 林國(guó)榮國(guó)際高中 已關(guān)注:1

    新西蘭懷卡托大學(xué)教育學(xué)碩士;具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課生動(dòng)活潑,具有親和力,深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡,課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生完成任務(wù),在教學(xué)中幫助學(xué)生...[詳情]

  • 文章來(lái)源: 林國(guó)榮國(guó)際高中 已關(guān)注:1

    外籍教師;授課生動(dòng)形象,風(fēng)格特別,思路清晰明徹,對(duì)各門(mén)課的講授有特別的方法和見(jiàn)解?;橄鬄橥ㄋ滓锥箍菰锏墓阶兊萌菀子洃?,對(duì)考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)把握準(zhǔn)。每年都能...[詳情]