深圳亦諾國(guó)際教育開(kāi)設(shè)的DSE培訓(xùn)班立足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，結(jié)合香港DSE考試核心特點(diǎn)打造專(zhuān)屬教學(xué)方案，適配不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)員群體。課程貼合官方考綱要求，聚焦知識(shí)夯實(shí)、題型突破與應(yīng)試能力培養(yǎng)，以靈活的教學(xué)模式、完善的配套服務(wù)，助力學(xué)員補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板、掌握學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)步推進(jìn)備考進(jìn)程。

  招生對(duì)象：
  基礎(chǔ)薄弱，需系統(tǒng)補(bǔ)全知識(shí)漏洞、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)員。
  需集中突破薄弱環(huán)節(jié)，避免偏科拉低整體成績(jī)的學(xué)員。
  基礎(chǔ)扎實(shí)，目標(biāo)沖擊DSE高分、爭(zhēng)取優(yōu)良大學(xué)錄取，需深化重難點(diǎn)知識(shí)、掌握高階解題技巧的學(xué)員。
  學(xué)校課程進(jìn)度不匹配自身節(jié)奏，或備考規(guī)劃特殊，需要定制化學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)員。
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程目的：系統(tǒng)梳理考綱知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)齊知識(shí)漏洞，形成清晰、完整的學(xué)科知識(shí)框架。
  課程內(nèi)容：
  考綱核心知識(shí)點(diǎn)精講：逐模塊拆解考綱核心內(nèi)容，講解高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，幫助構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。
  專(zhuān)項(xiàng)題型突破訓(xùn)練：針對(duì)各學(xué)科典型題型開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，講解解題思路與技巧，提升學(xué)員解題熟練度與準(zhǔn)確率。
  考題深度解析應(yīng)用：分析出題規(guī)律、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)準(zhǔn)確審題與規(guī)范答題，通過(guò)變式訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。
  階段?？寂c復(fù)盤(pán)：定期組織模擬考試，考后一對(duì)一復(fù)盤(pán)失分點(diǎn)，提出改進(jìn)方案，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
  應(yīng)試技巧與心態(tài)指導(dǎo)：涵蓋時(shí)間分配技巧、答題規(guī)范指導(dǎo)、臨場(chǎng)應(yīng)變方法等應(yīng)試核心要點(diǎn)；針對(duì)備考焦慮、考試緊張等問(wèn)題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)員以良好狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。

  深耕DSE教學(xué)領(lǐng)域，積累完善的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與服務(wù)體系，貼合本地學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。
  深圳亦諾國(guó)際教育組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)老師均熟悉DSE考綱與出題方向，具備完善的學(xué)科教學(xué)能力。
  課程結(jié)束后仍提供階段性學(xué)習(xí)跟進(jìn)，解答學(xué)員備考疑問(wèn)，助力學(xué)員穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。